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       在校領(lǐng)導(dǎo)、科研處、教務(wù)處的大力支持與指導(dǎo)下，由經(jīng)貿(mào)系和外語系聯(lián)合舉辦的首屆商貿(mào)類校級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽于12月7日?qǐng)A滿完成了各項(xiàng)賽程。
        本次競(jìng)賽積極探索賽訓(xùn)結(jié)合的模式，在畢業(yè)班校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)上，將校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)全員參與的普及性與技能競(jìng)賽重點(diǎn)培養(yǎng)的選拔性相結(jié)合，以考核專業(yè)知識(shí)和操作技能為重點(diǎn)，重在激勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)技能、營(yíng)造重實(shí)踐重技能的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教學(xué)改革、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；同時(shí)面向省級(jí)以上技能大賽，重在培養(yǎng)學(xué)生鉆研技能和創(chuàng)新精神，提高崗位技能的目的而進(jìn)行，體現(xiàn)了當(dāng)代高職教育“以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促管”的先進(jìn)理念，是經(jīng)貿(mào)系和外語系教育教學(xué)成果的一次集中展示，也是人才培養(yǎng)質(zhì)量的一次集中檢閱，對(duì)于深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)舉措，激勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)練技能、強(qiáng)化素質(zhì)具有重要意義。
       本次競(jìng)賽設(shè)商務(wù)英語口語、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷等三項(xiàng)綜合競(jìng)賽，并分別制定了競(jìng)賽方案和實(shí)施細(xì)則，其中商務(wù)口語競(jìng)賽包括商務(wù)詞匯考核、商務(wù)情境交流等項(xiàng)目；國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)競(jìng)賽包括信用證審核、外貿(mào)單證繕制、外貿(mào)函電等項(xiàng)目；市場(chǎng)營(yíng)銷競(jìng)賽包括市場(chǎng)調(diào)查方案、調(diào)查問卷、調(diào)研分析報(bào)告及營(yíng)銷策劃方案等項(xiàng)目。競(jìng)賽設(shè)30個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生比例不超過20%，并評(píng)選出10位優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
       本次競(jìng)賽從11月8日正式開始，歷時(shí)5周，分為專業(yè)培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)比賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。本著求真務(wù)實(shí)的原則，本次技能競(jìng)賽組織形式從簡(jiǎn)，經(jīng)貿(mào)系、外語系將主要精力放在日常教學(xué)工作的扎實(shí)落實(shí)上，兩系團(tuán)結(jié)合作，積極協(xié)調(diào)，就競(jìng)賽項(xiàng)目分別采用聘請(qǐng)校內(nèi)教師與校外企業(yè)兼職教師相結(jié)合進(jìn)行授課、學(xué)生自行組建團(tuán)隊(duì)、教師全程指導(dǎo)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，承辦這次競(jìng)賽的老師們克服了許多困難，競(jìng)賽前制定了詳細(xì)的組織實(shí)施方案，將競(jìng)賽的各項(xiàng)具體工作落到實(shí)處，確保了按計(jì)劃有條不紊地開展，圓滿地完成了各項(xiàng)賽事，因此，可以說本次競(jìng)賽也是對(duì)兩個(gè)系日常教學(xué)工作的一次檢驗(yàn)。
       在本次競(jìng)賽中，5個(gè)相關(guān)專業(yè)約200名學(xué)生參加了比賽。比賽過程中，同學(xué)們熱情參與，互相學(xué)習(xí)、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。例如：市場(chǎng)營(yíng)銷綜合技能競(jìng)賽每支參賽隊(duì)伍都多方聯(lián)系營(yíng)銷產(chǎn)品，認(rèn)真開展調(diào)研，在現(xiàn)場(chǎng)答辯環(huán)節(jié)，部分PPT制作水平非常高，達(dá)到專業(yè)水準(zhǔn)，同學(xué)們能充分利用這個(gè)平臺(tái)展示才華。商務(wù)英語口語比賽中，參賽同學(xué)根據(jù)抽簽題目，自行設(shè)計(jì)比賽情境，借助各種道具再現(xiàn)真實(shí)工作環(huán)境。國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)比賽中，校外企業(yè)兼職老師將企業(yè)真實(shí)業(yè)務(wù)、全套單據(jù)帶入課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、競(jìng)賽項(xiàng)目的全真化。
        總體來說，本次技能大賽取得了預(yù)期的成效，通過這次比賽，不僅鍛煉了教師隊(duì)伍，而且激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)和技能的積極性，提高了實(shí)踐操作能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也為我校營(yíng)造出了健康、活潑、積極向上的文化氛圍。通過比賽也反映出一些問題。如商貿(mào)類學(xué)生英語水平和操作技能還比較薄弱，現(xiàn)場(chǎng)答辯表達(dá)能力和商務(wù)禮儀還有待進(jìn)一步提高，專業(yè)水平比較高的拔尖人才還比較少。如何積極面對(duì)差距找不足，面對(duì)問題找辦法，增加危機(jī)感和緊迫感，采取有效措施，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處，抓出實(shí)效，是本次競(jìng)賽值得深思的問題。
        為此，黃克安校長(zhǎng)在頒獎(jiǎng)儀式致辭中就進(jìn)一步辦好技能競(jìng)賽提出三點(diǎn)希望與要求：一是要注意總結(jié)分析此次大賽舉辦的成功經(jīng)驗(yàn)和不足，注意吸取兄弟院校舉辦同類競(jìng)賽活動(dòng)的有益經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)、實(shí)施職業(yè)技能大賽，努力把職業(yè)技能大賽打造成我校獨(dú)具特色的校園文化品牌。二是要通過此次職業(yè)技能大賽，進(jìn)一步堅(jiān)定“學(xué)以致用、學(xué)在素質(zhì)”的學(xué)風(fēng)建設(shè)要求，大力強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)培訓(xùn)，努力在高職學(xué)校形成“學(xué)技能、訓(xùn)技能、強(qiáng)技能、比技能”的良好氛圍。三是要推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合。要提高技能大賽的針對(duì)性和時(shí)效性；要與企業(yè)建立緊密的聯(lián)系，把行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引入到技能大賽中來，讓行業(yè)專家參與到學(xué)校的技能大賽中來，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與企業(yè)的對(duì)接，并最終服務(wù)于高職學(xué)校學(xué)生的求職就業(yè)。