以什么樣的方式實(shí)現(xiàn)“品行教育”目標(biāo)？輔導(dǎo)員如何在“品行教育”中扮演好各種角色？優(yōu)秀的企業(yè)文化能給大學(xué)生帶來怎樣職業(yè)精神？12月17日，我校思政工作者一行42人匯聚一堂召開一年一度的大學(xué)生“品行教育”研討會。會議由副書記黃躍舟主持，校黨委書記林彬、校長黃克安，校領(lǐng)導(dǎo)柯蕓笙、吳貴明、游鋒參加了會議。
研討會于上午9:10在長樂空港工業(yè)區(qū)長源公司的會議室召開。 會上，來自各系部管理和教育第一線的教師們踴躍發(fā)言，對思政工作的成果作了階段性總結(jié)，也對學(xué)校“品行教育”的不足提出建議。
林彬書記在研討會上強(qiáng)調(diào)了思政工作的重要性，并提出學(xué)校師生應(yīng)該具備一定的歷史自覺，深刻理解“品”、“行”、“教”、“育”的含義，不斷探索新時期適應(yīng)本校發(fā)展的“品行教育”路徑與方式。林書記指出，輔導(dǎo)員要明確自身在思政工作中的角色定位，扮演好“忙而不亂”的事務(wù)角色、勝任好“引導(dǎo)疏導(dǎo)”的工作角色、銜接好“內(nèi)外聯(lián)系”的誠信角色、探索好“敬業(yè)精業(yè)”的圖新角色、擔(dān)當(dāng)好“素養(yǎng)素質(zhì)”的提升角色，完成從保姆型向?qū)熜?、從單一型向全能型等五個方向的轉(zhuǎn)變。黃克安校長進(jìn)一步對“品行教育”做出了“三個堅持”的具體工作要求。
會后，全體與會者參觀了長源公司、錦江科技有限公司及網(wǎng)龍動漫基地，對校企合作的有關(guān)事宜進(jìn)行商討。大家一致認(rèn)為：必須將“品行教育”同大學(xué)生實(shí)訓(xùn)結(jié)合起來，在實(shí)訓(xùn)中不僅重視提高學(xué)生的專業(yè)技能，還應(yīng)該磨練他們的品行和意志。
觀摩學(xué)習(xí)過程中，福建商專教師普遍感受到長樂企業(yè)的生命力和創(chuàng)新力，對企業(yè)黨務(wù)建設(shè)和文化建設(shè)取得的成就有了更為直觀的認(rèn)識，對校企間的廣泛合作也更加充滿信心。
當(dāng)前位置:
閩公網(wǎng)安備 35012202350143號