11月25日，華東師范大學(xué)傳播學(xué)院博士生導(dǎo)師聶欣如教授應(yīng)邀至我校作主題為“紀錄片敘事原理”的學(xué)術(shù)講座。
聶欣如教授在紀錄片領(lǐng)域擁有豐富的研究和實踐經(jīng)驗，他圍繞紀錄片敘事中的并列鏡頭概念展開，通過分析《就是這樣》《蒙古草原天氣晴》《是和有》等經(jīng)典案例，生動展示了參與敘事、抒情和主題拆分這三種經(jīng)典并列的概念。他詳細解釋了并列鏡頭在同一主題下如何通過相似之處構(gòu)建敘事結(jié)構(gòu)，并區(qū)分了并列鏡頭與邏輯上的呈遞或因果關(guān)系的不同。在紀錄片敘事的序列部分，聶教授介紹了匹配、動接動、方向（運動）和軸線（對話）等關(guān)鍵概念，并結(jié)合《大象的秘密生活》《臉龐·村莊》《空竹俏花旦》和《快樂舞年級》等作品，深入分析了這些敘事技巧在實際紀錄片制作中的應(yīng)用與效果。
聶欣如教授在結(jié)語中強調(diào)，紀錄片與故事電影在敘事上雖有共通之處，但在整體上仍有明顯區(qū)別。故事片敘事以序列為主，而紀錄片敘事則以并列為主，這種差異正是紀錄片紀實美學(xué)的獨特魅力所在。
在提問環(huán)節(jié)，閩江學(xué)院人文學(xué)院劉敬副教授及我校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學(xué)生就并列和序列是否能覆蓋蒙太奇、如何將并列和序列運用到羅生門式的劇情片或紀錄片中、行業(yè)內(nèi)出現(xiàn)虛擬電影對實拍電影的影響以及如何找到劇情片和紀錄片的靈感等問題，與聶欣如教授進行了深入的交流和探討。聶欣如教授的回答不僅涵蓋了蒙太奇的修辭方法和剪輯規(guī)則，還探討了虛實結(jié)合在電影制作中的重要性，以及如何通過語法和修辭來實現(xiàn)劇情片和紀錄片的創(chuàng)作。
我校傳媒與會展學(xué)院院長余權(quán)教授在總結(jié)發(fā)言中強調(diào)了多看、多讀、多思考的重要性，并鼓勵學(xué)生們遵從內(nèi)心的創(chuàng)意，找到獨特的表達方法。
此次講座得到了我校師生的熱烈響應(yīng)和積極參與，聶欣如教授的深刻見解和豐富案例為紀錄片創(chuàng)作和學(xué)術(shù)研究提供了寶貴的啟示，進一步提升了我校的學(xué)術(shù)氛圍和專業(yè)水平。
聶欣如教授作學(xué)術(shù)講座
學(xué)術(shù)講座現(xiàn)場
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