12月14日上午,馬克思主義學院開展黨的十九屆六中全會精神交流學習活動,馬克思主義學院全體教師參加。
會上,馬克思主義學院教師圍繞《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》的歷史邏輯、實踐邏輯和理論邏輯,戰(zhàn)略需求和價值定位,著力之點和目的、要求等角度,分專題制作宣講課件,輪流進行每人15分鐘的“微宣講”。
林甦垚老師以《堅持人民至上、發(fā)揚群眾路線》為題,結合《決議》,講述了中國共產黨自成立以來,始終把為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興作為自己的初心使命,論證了黨團結帶領全國各族人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創(chuàng)造都凸顯了人民至上的價值追求。
梁睿老師以《再聚精神力量 繼續(xù)奮斗前行》為題,聚焦黨的百年奮斗的重大成就和歷史經驗中的精神力量層面,分享了學習《決議》的心得體會,指出未來我們要走向更輝煌的成功,就需要不斷汲取精神營養(yǎng),把握精神價值,維護核心力量。
謝東俊老師以《堅守教育初心 永葆育人情懷》為題,結合《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》中黨對青年的期望和要求,分享了作為一名思政課教師,如何心系國家和民族,在黨和人民的偉大實踐中關注時代、關注社會,汲取養(yǎng)分,涵養(yǎng)自己的內心世界和精神素養(yǎng),提高思政課育人實效的心得體會。
大家表示,通過黨員輪流進行“微宣講”,在集體學習中加深了對黨的十九屆六中全會精神的認識和理解,進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,更好地用全會精神統一思想、凝聚共識,更好地把全會精神融入到思政課教學和理論研究中。

宣講會現場